duminică, 29 septembrie 2013

Tigarile electronice, alternativa la fumatul clasic

Cândva, în studenție, mă apucasem și eu de fumat. În fine, fumat cred că este mult spus, de fapt pufăiam țigările, dar știți cum e, se întâmplă nu din nu știu ce nevoie interioară, ci din necesitatea de a fi în rând cu lumea. Cu lumea grupului meu de noi prietene, a colegelor din camera de cămin, care în mod curios, mai toate fumau. Cu toate astea pentru mine fumatul a rămas la stadiul de socializare, de activitate ocazională, și de vreo 15 ani nici atât nu-l mai practic. Dar pe parcursul timpului am cunoscut persoane care fumau pe bune, câte un pachet sau chiar două pe zi, mahorcă din aceea fără filtru, care scotea un fum irespirabil de către cei din jur, dar care pentru acel fumător era indispensabil, pentru că fumatul devenise o dependență. Pentru a-i proteja pe ei și pe cei din jurul lor s-au inventat așa numitele tigari electronice.

Poate că pentru un fumător obișnuit cu una și aceeași marcă de țigări este greu să facă o schimbare majoră precum aceea de trecere la țigările electronice. Greu, dar nu imposibil. Mulți, dacă nu chiar foarte mulți dintre cei care folosesc țigările electronice sunt fumători de "categorie grea", din aceia care ard cel puțin un pachet de țigări pe zi. Dar dacă vrei o alternativă, dacă vrei să faci o economie și mai ales dacă ții la sănătatea ta și a celopr dragi, țigările electronice sunt răspunsul și alegerea care trebuie făcută.

În primul rând țigara electronică nu scoate fum, fumul acela cu sutele sau miile lui de substanțe nocive pentru colegii sau familia care trebuie să ne suporte. Părul tău n-o să mai aibă mirosul iute specific fumului de țigară, hainele tale o să emane esențele balsamului de rufe fără amprenta aceea inconfundabil de neplăcută de fum stătut, iar iubitul tău nefumător n-o să mai aibă impresia că sărută o scrumieră plină de mucuri stinse, oricât de atentă ai fi cu igiena ta bucală. Nu. Țigara electronică scoate vapori, care nu au miros și nu sunt nocivi. 

Apoi țigara electronică nu conține lista aceea lungă de substanțe cancerigene, sau cauzatoare de boli de inimă, de ficat, de stomac, de plămâni. Conține doar nicotina, fără de care tu, cel dependent de fumat, nu poți să trăiești liniștit. Și încă vreo maxim douăzeci de substanțe aromatizante, pe care oricum le ingurgităm și noi, ceilalți, din dulciuri sau le absoarbe pielea din cosmeticele folosite.

Dinții tăi nu vor mai fi colorați în galben tabac, pielea degetelor cu care ții țigara nu va mai fi afumată constant iar tenul nu se va mai deprecia zi de zi ajungând, după niște ani de fumat, să arate precum o foiță de țigară subțire și pergamentoasă, plin de pete și puncte maronii. Ca să nu mai vorbesc despre vocea ta, care numai de la fumatul clasic poate deveni dogită, răgușită și până la urmă diminuată din cauza fumului care se depune mereu pe corzile vocale împiedicându-le să mai funcționeze normal.

Pur și simplu țigările electronice nu au aceste minusuri. N-or fi nici ele perfecte, dar de departe nu se poate compara pericolul fumatului clasic cu dezavantajele țigărilor electronice. Dacă ar fi să reiau din nou fumatul, n-aș mai cumpăra țigări clasice, ci electronice, pentru că mi se pare alegerea cea mai bună, dacă nu poți renunța de tot la fumat.



Articol scris pentru o campanie BlogMoney, pentru site-ul sailebao.ro 
căruia îi aparține și fotografia folosită

sâmbătă, 28 septembrie 2013

De ce prefer cumparaturile online sau cum n-o sa mai calc in veci pe la Kamoris

Am mai spus asta și nu demult, cu toate că mulți nu mă cred. Nu înțeleg de ce. Mă rog, ok, online nu poți pipăi obiectul ales, nu-l poți încerca, dar din punctul meu de vedere sâcâiala la care te supun unele vânzătoare este atât de enervantă încât prefer de o mie de ori să nu văd concret ceea ce cumpăr, să mă uit cu atenție doar la niște poze, decât să mă enerveze o tută din astea.

Ieri am mers în Petrodava - pietrenii știu despre ce magazin vorbesc - să caut niște cadouri mai deosebite pentru câteva doamne profesoare din străinătate care vin la noi în vizită Comenius. Văd că se practică așa ceva, dânsele m-au întrebat ce să-mi aducă de pe cele meleaguri, eu am spus că nimic, dar... presupun că nu trebuie să mă las descoperită la capitolul ăsta, pentru că s-ar putea să nu ia de bun răspunsul meu.

Așa că, primul magazin de cadouri din Petrodava, după ce intri, este Kamoris, la parter. De acolo am mai cumpărat acum un an niște căni de porțelan fin - chit că sar prețurile la ele cam din 3 în 3 luni, și de multe ori nici măcar nu primești bon pe ce cumperi. Intru, să văd cam ce aș putea să iau. Voiam ceva finuț, cât de cât elegant, la un preț ok pt un buzunar de profesor. Dar, deh! ca de obicei, o grămadă de kitsch-uri, de lucrușoare de doi bani la prețuri de firmă. Vânzătoarea, o tipă solidă, ceva așa de parcă-ți umple spațiul cu prezența ei - nu ca volum, ci ca atenție, de parcă un șarpe se uită la tine dorind să te hipnotizeze, și datorită lui nu mai poți fi atent la ce vrei să cumperi de fapt.

După ce-i răspund că deocamdată doar mă uit, și nu am nevoie de ajutorul ei, parcă neauzind că vreau să fiu lăsată în pace să-mi plimb privirea peste tot fără să-și bage ea nasul și coada, vine lângă mine și mă întreabă cam de ce bani dispun. Iaca, pe mine întrebarea m-a indispus total, nah! Ce te interesează, cucoană cât vreau eu să cheltui?? Cât vrea mușchiu' meu, e bine??? Ce Dumnezeu, oi fi vreo handicapată care nu știe să citească etichetele??? Firește că nu asta i-am zis.

 Am aruncat așa, o cifră aiurea și am încercat să continui să caut ceva de bun gust printre căni, cănițe, lingurițe și alte nimicuri pe care eu nu le-aș lăsa la vedere prin casă nici să mă tai. Cucoana îmi bagă sub nas o cană mică, butucănoasă, urâtă cu draci. Preț mare, evident. N-o vreau. Îmi arată magneți. Unii, frumușei, cu imagini din Piatra Neamț pe tonuri calde de bej, maro, sepia. Îmi spune, atenție!, că magneții mici și rotunzi costă 5 lei bucata. Undeva, între ei și cei pătrați, mai mari, prețul e 10 lei, cinci-ul e mai încolo, lângă magneții normali, de tip fotografie. Nu vreau magneți, cel puțin, nu acum. Îmi arată o linguriță chipurile aurită. Da, știu, în occident costă și 10 euro, dar nu merită mai mult de doi. Asta de aici are prețul mărișor față de banalitatea obiectului, care nici în ruptu' capului nu cred că e suflat cu aur.

Încep să-mi pierd răbdarea când văd că nu mă lasă, naibii!, în pace să-mi văd de ale mele, și plec din magazinul ei, urmărită de reproșurile duamnei cum că n-a putut să-mi arate nici un cadou potrivit pentru că nu i-am spus cam de câți bani vreau să cumpăr! Ietete!! N-oi fi vrut să-ți spun și ce număr port la chiloți?? Ies plină de nervi.

Mă duc la Romantic, imediat după scara rulantă, și acolo găsesc foarte repede trei cadouri diferite, romantice, fine, între 12 și 30 de lei bucata. Acolo, doamnele, extrem de discrete, nu-și bagă nasul unde nu le fierbe oala, nu mă urmăresc cu ochii cât cepele să vadă ce vreau, chiar chem eu în ajutor pe una dintre dânsele să-mi scoată din raft cadoul dorit și nu-mi pune nimeni întrebări ne-la-locul lor și nu mă inoportunează cu prezența ostentativ anunțată.

După care mă gândesc, tot eu!, hai să cumpăr ceva și de la nenorocita aia care e disperată după clienți. Îmi zic că pe lângă ce am luat, să pun și câte un magnețel din acela rotund, din care ea mi-a zis că ar fi 5 lei. Scot 20 de lei din geantă și stau cu ei în mână până când vrăjește ea niște tinere să cumpere cercei unul de-un fel și altul de alt fel sau niște pandantive și cercei nepotrivite unele cu altele, chipurile pt că nu se mai poartă bijuterii identice, adică set, ci să fie în armonie. Cu cât vrea ea să le bage pe gât fetelor niște bijuterii cu defect, ori nevandabile, cred eu, cu atât ele nu mai vor să cumpere nimic, se enervează la fel cum am pățit și eu și pleacă, după ce ultima ei replică, de o nesimțire fără margini, a fost ca ele, clientele, să se mai informeze asupra a ce-i la modă acum, că e așa cum zice ea care cunoaște cum stă treaba.

În fine. Îi cer 3 magneți rotunzi de 5 lei bucata, zice că nu, că nu ăia costă 5 lei, ăia costă 10. Merg la raft, îndemnată de ea, văd din nou niște vederi sepia cu imagini ale unor clădiri din Piatra ca și cum ar fi fost desenate. Dar nu mai am ochelarii pe nas, și nu mai țin minte cât costau. Vreau 3 bucăți, diferite ca imagine, îmi zice că mă costă 15 lei. În tot acest timp eram cu cei douăzeci de lei în mână, la vedere. Când ajunge la casă, spune că să-i dau 45 de lei. Zic, dar ați spus că-s 15 lei, nu 45! Zice, da, 15 lei bucata. Mă rog. Eu 15 lei pe o bucată mică de carton subțire xeroxat color, nu dau.

Plec, hotărâtă ca de acum încolo să nu mai calc prin Kamoris în veci.

Și de aceea, din cauza vânzătoarelor super-enervante care cred că toți clienții vor să fie duși de mânuță și se lasă cu plăcere în voia gusturilor altora, prefer de o mie de ori cumpărăturile online. Doar dacă timpul nu-mi permite, merg la un magazin. Însă numai acolo unde prezența vânzătoarei este discretă și unde nu vine nimeni să mă toace la cap cu întrebări stupide. Dacă am nelămuriri, le cer eu, nu aștept să vină să mă îndrume nimeni.

Nu suntem toți la fel și nu înțeleg de ce comercianții ne bagă pe toți în aceeași oală. Mai există și categoria asta de cumpărător căruia nu-i place să aleagă altul în locul lui. 


poza 3, pictura Romantic night, de Leonid Afremov, sursa: deviantart.com

sâmbătă, 14 septembrie 2013

Plan de unitate, engleza a IX-a L2

Model orientativ de plan al unei unități de învățare (capitol). Poate fi modificat și adaptat după nevoi.

Link pentru descărcare Unit 3 English my Love, sau copiați tabelul direct din cadrul de mai jos.







joi, 12 septembrie 2013

"Sobolanul"

Azi o să scriu despre o amintire. Chiar zilele trecute, nu mai știu prin ce conexiune de idei, mi-am amintit că odată, demult, puteai da un telefon și de pe stradă. Firește, celularele nici nu se inventaseră. Din loc în loc era câte o cabină telefonică, sau doar câte un telefon public cu o apărătoare de plastic, ca să nu pătrundă apa ploilor sau zăpada.

Eram studentă și îi sunam săptămânal pe ai mei. Costa ceva bani, pe vremea aceea cu 3 lei cumpărai o pâine mică, împletită, cu mac pe ea, ori cumpărai un bilet de troleu de 2 călătorii. Și nu știu cum se făcea, deși teoretic era 1 leu minutul, parcă treceau mai puțin de 3 minute după ce-ți accepta fisa de 3. Așa că studenții inventaseră șobolanul. Ce era acest șobolan? Era o fisă de 3 lei, găurită și legată cu o sforicică de vreo jumătate de metru.

Trebuia să fii expert ca să folosești un șobolan. Până te învățai, telefonul public îți "mânca" vreo doi. Cum se folosea? Trebuia introdus în fantă și apoi ținut de sfoară ca să nu-l "mănânce" telefonul. Adică trebuia să știi să-l ții exact acolo unde era contabilizat, ca să zic așa, dar fără să ți-l ia aparatul. Iar după ce terminai convorbirea, care putea acum dura oricât, trăgeai sfoara în sus și-ți luai șobolanul înapoi.

Mărturisesc că nu am avut răbdarea să învăț să-l folosesc. Am avut unul și imediat mi l-a înghițit telefonul. Așa că, văzând eu că era un anume efort să poți ține moneda în așa fel încât să să poți vorbi dar să nu ți-o înghită, am renunțat la șobolan, cu toate că de acasă aveam puțini bani de buzunar din care trebuia să mă descurc cu de toate cele de trebuință.

Despre cum se mânca multă carne la anumite cantine studențești, într-o postare ulterioară :)

sursă foto: www.latrecut.ro

marți, 10 septembrie 2013

Planificare Prospects upper intermediate

Planificarea la engleza pentru manualul Prospects, upper intermediate, editura MacMillan, 2 ore pe saptamana. Se poate adapta pentru anul scolar in curs.





Unitatea  de învăţământ:                                                                 Viza  şef catedră_________                                                                                                      
PROFESOR :                                                          Manualul folosit: Prospects Upper Intermediate
                                                                                                                                               

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PENTRU CLASA a XI-a,
LIMBA 2 (Programa 1 A)        ANUL ŞCOLAR 2012-2013

Nr.
crt.
CONŢINUTURI
  • tema
  • elemente de construcţie
  • funcţii comunicative ale limbii
Competenţe specifice vizate

Nr. Ore si saptamana
1
Recapitulare si test initial
toate
4
S1-2
2
PLANET EARTH
Aspecte din viaţa contemporană, aspecte  educaţionale, culturale
Articol hotarât, nehotarât, zero. Verbul: present tense simple
Exprimarea opiniei, exprimarea acordului/dezacordului faţă de opiniile altora, organizarea logică a argumentării, conducerea unei dezbateri.

1.3, 1.2
2.1
3.1, 3.5
4.3


2


S3
3
STRANGE PEOPLE
Teme vizând viaţa - stil de viaţă, comportament social
Adjectiv/adverb - grade de comparaţie
Exprimarea opiniei, comentarea părerilor, exprimarea preferinţelor, intenţiilor, exprimarea simpatiei.

1.1, 1.2,1.3
2.1, 2.3
3.5


2


S4
4
Talking Points 1 - THE FAMILY
Teme vizând viaţa
Exprimarea opiniei, acordului/dezacordului faţă de opiniile altora, comentarea părerilor, formularea de propuneri şi sugestii, exprimarea preferinţelor, intenţiilor.
1.2
2.3
3.1
4.3


2


S5
5

HAVE YOU HEARD THE NEWS ?
Aspecte din viaţa contemporană şi aspecte sociale
Verbul: present perfect/past tense; indirect questions
Exprimarea opiniei, solicitarea de informaţii, oferirea de informaţii, exprimarea surprizei, curiozităţii, temerilor, îndoielilor.
1.1, 1.2, 1.3
2.3
3.1, 3.2, 3.3


2


S6
6
WILD WEATHER
Aspecte din domeniul educaţional, cultural
Verbul : past perfect
Exprimarea opiniei, surprizei,curiozităţii, temerilor, îndoielii, comentarea părerilor, solicitarea de informaţii, formularea de comparaţii.
1.1, 1.2, 1.3
2.1, 2.2
3.1
4.3


2


S7
7
Talking Points 2 - MAJOR EVENTS OF THE TWENTIETH CENTURY
Aspecte din viaţa contemporană- sociale, juridice, culturale, educaţionale, artistice
Exprimarea opiniei, acordului/dezacordului faţă de opiniile altora, satisfacţiei, insatisfactiei faţă de un punct de vedere, comentarea părerilor, solicitarea de informaţii, oferirea de informaţii, exprimarea preferinţelor, intenţiilor, surprizei, curiozităţii, temerilor
1.2, 1.3
2.1
3.1


2


S8
8
Revision

Se reiau şi se evaluează competentele achiziţionate. Evaluarea se realizează oral şi în scris.
1.2, 1.3
2.1, 2.3
3.2, 3.4
4.1, 4.3


2


S9
9
BIG BROTHER IS WATCHING YOU
Texte din literatura de limba engleză- domeniul educaţional, cultural
Verbul: diateza pasivă
Exprimarea opiniei, satisfacţiei/insatisfacţiei faţă de un punct de vedere, solicitarea de informaţii, oferirea de informaţii, formularea de propuneri şi sugestii, exprimarea simpatiei.
1.1, 1.2, 1.3
2.1, 2.2
3.5
4.2


2


S10
10

SUPERSTARS
Aspecte din viaţa contemporană (culturale, artistice)
Vorbire directă/indirectă
Exprimarea opiniei, acordului/dezacordului faţă de opiniile altora, comentarea părerilor, exprimarea preferinţelor, intenţiilor, exprimarea simpatiei, formularea de comparaţii.
1.2, 1.3
2.1, 2.2
3.1, 3.2, 3.5
4.1


2


S11
11
Talking Points 3 - HOW MUCH DO COMPUTERS KNOW ABOUT US ?
Aspecte din domeniul educaţional
Exprimarea opiniei, satisfacţiei/insatisfacţiei faţă de un punct de vedere, refuzului/argumentarea refuzului, solicitarea de informaţii, oferirea de informaţii, conducerea unei dezbateri, formularea de comparaţii.

1.2, 1.3
2.3


2


S12
12
Revision and semestrial test paper
1.2, 1.3
2.3

    4

S13-14
13
COURAGEOUS LIVES
Aspecte din viaţa contemporană- sociale
Propoziţia atributivă; verbul: infinitivul
Exprimarea opiniei, solicitarea de informaţii, oferirea de informaţii, exprimarea satsfacţiei/insatisfacţiei faţă de un punct de vedere, exprimarea simpatiei, formularea de comparaţii.

1.1, 1.2, 1.3
2.1
3.5


2


S15
14
WORK, WORK, WORK
Teme vizând domeniul ocupaţional
Verbul: past tense, alte forme
Exprimarea opiniei, solicitarea de informaţii, oferirea de informaţii, formularea de propuneri şi sugestii, formularea de sfaturi, exprimarea preferinţelor, intenţiilor.

1.1, 1.2, 1.3
2.1, 2.3


2


S16
15

Talking Points 4 - THE THIRD WORLD
Aspecte din viaţa contemporană – sociale
Exprimarea opiniei, satisfacţiei/insatisfacţiei faţă de un punct de vedere, comentarea părerilor, formularea de propuneri şi sugestii, formularea de sfaturi, exprimarea preferinţelor, intenţiilor, simpatiei.
1.3
2.3
3.1


2


S17
16
Revision
Se reiau şi se evaluează competenţele achiziţionate; evaluarea se realizează oral şi în scris.

1.1, 1.2
2.1, 2.3
3.2

2

S18
17
SAVE THE WHITE RHINO
Aspecte din viaţa contemporană – ecologice
Verbul: present şi past perfect, activ/pasiv; gerunziu
Exprimarea opiniei, acordului/dezacordului faţă de opiniile altora, satisfacţiei/insatsfacţiei faţă de un punct de vedere, comentarea părerilor, solicitarea de informaţii/oferirea de informaţii, exprimarea surprizei, curiozităţii, temerilor, indolielii, organizarea logică a argumentării, a discursului.

1.1, 1.2, 1.3
2.3
3.5
4.3



2



S19

18
ACROSS THE USA
Elemente de cultură şi civilizaţie engleză şi americană
Verbul: gerunziu/infinitiv
Exprimarea opiniei,  formularea de propuneri şi sugestii, formularea de sfaturi.
1.1, 1.2, 1.3
2.1, 2.2
3.3, 3.5

2

S20
19
Talking Points 5 - NEW YORK CITY
Elemete de cultură şi civilizaţie engleză şi americană
Exprimarea opiniei, comentarea părerilor, oferirea de informaţii, organizarea logică a discursului.

1.2, 1.3
2.1, 2.3

2

S21
20
WHO NEEDS SCHOOL ?
Domeniul ocupaţional şi personal
Propoziţia condiţională- tipul 2. Verbe modale: must/have to
Exprimarea opiniei, surprizei, curiozităţii, temerilor, îndoielilor, preferinţelor, intenţiilor, simpatiei, formularea de comparaţii.

1.1, 1.2, 1.3
2.1, 2.3
3.4


2


S22
21
GET A LIFE !
Aspecte din domeniile ocupaţional şi personal
Verbul: future perfect
Exprimarea opiniei, acordului/dezacordului faţă de opiniile altora, satisfacţiei/insatisfacţiei faţă de un punct de vedere, preferinţelor/intenţiilor, formularea de comparaţii.
2.1, 2.3
3.1, 3.2, 3.5


2


S23
22
Talking Points 6 - GENIUS
Aspecte din viaţa contemporană – sociale, educaţionale
Exprimarea opiniei, acordului/dezacordului faţă de opiniile altora, satisfacţiei/insatisfacţiei faţă de un punct de vedere, comentarea părerilor, formularea de sfaturi.
1.2, 1.3
3.1


2


S24
23
Revision
Se trec în revistă şi se evaluează compeţentele propuse de programă. Evaluarea se realizează oral şi în scris.
1.2, 1.3
2.1, 2.2, 2.3
4.3

2

S25
24
WELCOME TO BRITAIN !
Elemente de cultură şi civilizaţie engleză şi americană
Propoziţia condiţională - Tip 3; întrebări disjunctive.
Exprimarea opiniei, acordului/dezacordului faţă de opiniile altora ; satisfacţiei/insatisfacţiei faţă de un punct de vedere, comentarea părerilor, solicitarea de informaţii/oferirea de informaţii, exprimarea diverselor grade de certitudine.
1.2, 1.3
2.1
3.1, 3.2, 3.5


2


S26
25
IT’S A MYSTERY
Elemente de cultură şi civilizaţie engleză şi americană
Verbul: modale trecut; verb+ prepoziţie.
Exprimarea opiniei, acordului/dezacordului faţă de opiniile altora, faţă de un punct de vedere, comentarea părerilor, solicitarea de informaţii/oferirea de informaţii, organizarea logică a argumentarii, conducerea unei dezbateri.

1.1, 1.3
2.1, 2.2,
3.1
4.3



2



S27
26
Talking Points 7 - MYTHS AND HEROES
Elemente de cultură şi civilizaţie engleză şi americană
Exprimarea opiniei, comentarea părerilor, exprimarea simpatiei, formularea de comparaţii.
1.2, 1.3
3.1


2


S28
27
HOMELESS AND HUNGRY
Aspecte din domeniul ocupaţional şi social - public
Verbul: subjonctivul
Exprimarea opiniei, refuzului/argumentarea refuzului, exprimarea preferinţelor, intenţiilor, formularea de comparaţii, exprimarea diverselor grade de certitudine.

1.1, 1.2, 1.3
2.1, 2.3
3.5


2


S29


28
THE TOWER OF BABEL
Elemente de cultura si civilizatie engleza si americana
Verbul: infinitivul
Exprimarea opiniei, acordului/dezacordului faţă de opiniile altora, comentarea părerilor, solicitarea de informaţii, oferirea de informaţii, formularea de comparaţii.

1.1, 1.2
3.1, 3.5


2


S30
29

Talking Points 8 - THE FUTURE
Aspecte din domeniile public, educaţional, personal
Exprimarea opiniei, exprimarea satisfacţiei/insatisfacţiei faţă de un punct de vedere, comentarea părerilor, formularea de propuneri şi sugestii, formularea de comparaţii, exprimarea diverselor grade de certitudine.

1.2, 1.3
2.3



2


S31
30
SEMESTRIAL REVISION
1.2, 1.3
2.1, 2.2, 2.3

2

S32
31
SUMMATIVE TEST PAPER

1.2, 1.3
2.1, 2.2, 2.3

2

S33
32
FINAL REVISION
1.2, 1.3
2.1, 2.2, 2.3

4

S34-35


Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...